陷入了沉思，他们都在思考着这一发现对自己所在领域的影响，以及如何从自己的专业角度来解决这个问题。一场跨领域的科学探索，就此正式展开。
第三章：数学的冲击
整整一天，会议室里的讨论声此起彼伏。卡尔一直沉浸在自己的数学世界里，他不停地在黑板上写下复杂的公式和推导过程，试图从数学理论的角度来解释π出现尽头这一现象。他的额头布满了汗珠，眼神中透露出焦虑和执着。
“这不可能是真的……”卡尔喃喃自语道，“π的无限不循环性是经过无数次证明的，怎么会突然出现尽头？一定是哪里出了问题。”
艾丽西亚站在一旁，看着卡尔的推导过程，心中也充满了疑惑。她虽然不是数学专业出身，但凭借着在物理学领域的深厚造诣，对数学也有一定的理解。
“卡尔教授，您看会不会是我们现有的数学体系存在局限性，无法解释这一现象呢？”艾丽西亚小心翼翼地问道。
卡尔停下手中的笔，抬起头，眼神中透露出一丝迷茫：“你是说，我们需要建立一种全新的数学体系？这谈何容易，数学体系的建立是经过数千年的积累和发展的，不是一朝一夕就能完成的。”
这时，张宇走了过来，他看着黑板上的公式，思考了一会儿说：“或许我们可以借助人工智能的力量来寻找新的数学规律。人工智能可以对大量的数据进行分析和学习，说不定能发现我们人类难以察觉的模式和规律。”
卡尔听了，微微皱起眉头：“人工智能虽然强大，但在数学领域，它只能按照我们设定的程序和算法进行运算，缺乏真正的创造力和逻辑思维。我担心它无法帮我们解决这个问题。”
就在众人争论不休的时候，大卫从生物学的角度提出了一个全新的观点：“你们说，有没有可能π的尽头并不是一个数学问题，而是与宇宙的
